La mayoría consideró que la propuesta de la oposición no tenía claras las fuentes de financiación.
En la Comisión Sexta del Senado de la República se archivó un proyecto de ley presentado por la oposición, con el cual se pretendía establecer la 'matrícula cero' para que estudiantes de estratos bajos tengan acceso gratuito a la educación superior.
La iniciativa se hundió con cinco votos negativos y apenas dos positivos. El senador Gustavo Bolívar lamentó que esta iniciativa no haya tenido el suficiente respaldo en el Congreso de la República y reveló los nombres de los congresistas que votaron en contra.
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Nos acaban de hundir el proyecto #MatriculaCero en Comisión Sexta
2 a favor:
Jorge Guevara, Verde
Criselda Lobo, Comunes5 en contra:
Ruby Chagui, CD
Julián Bedoya, Liberal
Horacio Serpa, Liberal
Antonio Zabaraín, CR
Ana María Castañeda, CRTodo para ellos nada para el pobre
— Gustavo Bolívar (@GustavoBolivar) June 16, 2021
Ante esto, en las redes sociales varios internautas comenzaron a arremeter contra los legisladores que no respaldaron este proyecto de ley. Sin embargo, el senador Horacio José Serpa explicó que la propuesta no tuvo la suficiente acogida porque no estaban claras las fuentes de financiación del programa.
“Voté en contra de un proyecto de gratuidad que no tiene fuente de financiamiento, no tiene tampoco respaldo fiscal, lo cual lo hace inviable de cara a la realidad económica del país, tampoco establece la focalización para orientar esos subsidios a quienes realmente lo necesitan”, indicó.
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Serpa cuestionó a los petristas y miembros del Pacto Histórico por la arremetida que han hecho en su contra por haber votado negativamente esta propuesta.
“Yo voté siendo responsable, dejen de ser bellacos, dejen de ser politiqueros, yo estoy de acuerdo con la gratuidad en la educación superior pública pero como política de Estado, haciéndolo de forma responsable y contando con los recursos para que así lo permita”, añadió el congresista.
El Gobierno Nacional está implementando un programa de matrícula cero para beneficiar a los jóvenes de los estratos 1, 2 y 3.
Fuente
Sistema Integrado de Información
