Paro de maestros: casi 5 millones de estudiantes podrían verse afectados

Varias filiales de la Federación Colombiana de Educadores (Fecode) se suman al paro nacional permanente para rechazar la reforma estatutaria que permitiría la evaluación a los profesores dentro del proyecto de reforma educativa que actualmente cursa en el congreso de la república. 

El sindicato considera que las enmiendas a la ley estatutaria “sepulta la educación pública desde preescolar hasta la superior”. La inconformidad la elevó a días de que la Plenaria del Senado desarrolle el cuarto debate. 

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“Aprobaron una enmienda conciliatoria prácticamente desconociendo lo que venía de cámara y hay unos puntos graves. Cómo así que se induce a la privatización si los recursos del Estado son para fortalecer la educación pública", dijo en La FM de RCN Radio Domingo Ayala, presidente del Sindicato.

Son cerca de 5 millones los potenciales estudiantes afectados por el paro indefinido. Fuentes de Fecode, consultadas por este medio, señalaron que ese número corresponde a los alumnos de colegios públicos; sin embargo, aclaró que no todos se unieron al paro y que algunos docentes ingresaron hace poco y aún no están afiliados a la federación.

Esto implica que la cifra de estudiantes afectados podría variar e, incluso, llegar a ser inferior. No obstante, no han sido pocas las filiales sumadas a la movilización. 
Una de estas la Asociación de Educadores (ADE) que pidió al Distrito “respeto y garantía de los derechos constitucionalmente establecidos a la protesta y libre asociación, no retaliaciones a quienes libremente decidan participar del Gran Paro Nacional Permanente”.

Uno de los puntos controversiales en la reforma es el que fija la obligatoriedad para la evaluación docente. Pero, esta es solo una de las inquietudes de la organización.

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Esta asegura que el proyecto “golpea los fines y objetivos de la educación, niega la posibilidad de abrir la discusión de una reforma curricular necesaria y debilita el carácter y la función social que tiene la educación”.